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Que te hagan caso: comunicar para impactar, conectar y transformar el aula
¿Te ha pasado que explicas algo con toda tu energía... pero las miradas se pierden? En el aula, a veces no nos escuchan por lo que sabemos, sino por cómo lo mostramos y transmitimos.
En esta charla online, práctica, viva y reflexiva, Andrea Vilallonga te invita a mirar tu comunicación desde otro ángulo: el de su verdadero impacto.
Con la guía inspiradora de Andrea, descubriremos cómo alinear lo que somos con lo que enseñamos para lograr clases más auténticas, vivas y efectivas, aprendiendo a reconocer y potenciar los capitales de influencia educativa -credibilidad, coherencia, vínculo, conocimiento y red- y cómo usarlos para reforzar tu autoridad sin perder cercanía.
¿Qué te llevarás de esta sesión?
Herramientas de impacto: cómo captar la atención desde el primer minuto.
Conexión auténtica: estrategias para generar confianza y empatía real con tu grupo.
Transformación en el aula: técnicas prácticas para que tus alumnos te escuchen y, sobre todo, te hagan caso.
Porque no se trata de hablar más alto, sino de comunicar mejor.
Andrea es profesora de imagen y protocolo en la academia del programa de televisión Operación Triunfo, colaboradora en medios de comunicación, ponente en TED Talks y autora de los libros “#Mírate”, “#Enamórate” y “Ni puto caso”.
Ayuda a personas y organizaciones a comunicar mejor, influir positivamente y conectar mejor con los demás. Su estilo cercano y práctico convierte cada sesión en una experiencia dinámica y aplicable desde el primer momento.
"Cuando consigues que te escuchen… enseñas y dejas huella."
Conferencia disponible bajo petición academy@audicrea.com
Ansiedad en adolescentes: cómo detectarla y acompañarla desde el aula
La ansiedad es una de las principales preocupaciones en los centros educativos. Muchxs alumnxs la viven en silencio y sus señales pasan desapercibidas o se confunden con problemas de conducta, desmotivación o falta de interés.
Por este motivo, proponemos una conferencia que ofrezca a los docentes algunas herramientas sencillas y realistas para:
Detectar la ansiedad en el alumnado.
Comprender las causas más comunes en la adolescencia.
Aplicar estrategias de acompañamiento emocional desde el aula.
Todo ello sin necesidad de formación clínica, desde el rol educativo y con pautas aplicables al día a día.
La psicóloga Iris Pérez-Bonaventura ofrecerá una mirada clara, actual y práctica sobre cómo identificar la ansiedad en el aula y cómo acompañar al alumnado desde el ámbito educativo.
Iris Pérez-Bonaventura está especializada en la prevención, evaluación y tratamiento de problemas emocionales y conductuales en niños, adolescentes, jóvenes y sus familias.
Se licenció en Psicología en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y, posteriormente, obtuvo el título de Especialista en Psicología Clínica tras completar su formación como Psicóloga Interna Residente en el Hospital Parc Taulí (Sabadell).
Cursó el doctorado en Psicología Clínica Infanto-Juvenil, con Mención Internacional, en la UAB y la Universidad de Yale, realizó un postdoctorado en Psicología Clínica Pediátrica en la Universidad de Minnesota y obtuvo la licencia como Psicóloga Clínica en los EUA, acreditándose como miembro activo de la Asociación Americana de Psicología.
Cuenta con más de 15 años de experiencia clínica y actualmente compagina su labor asistencial con la docencia en el ámbito universitario.
Es autora de los libros “¡Hola Autoestima! Atrévete a ser tú” y “Ansiedad, a mí también me pasa”, manuales prácticos para ayudar a jóvenes y adolescentes a trabajar su autoestima y a manejar la ansiedad, los ataques de pánico y el estrés.
La sesión tiene carácter gratuito y una duración de 1 h.
Conócete para acompañar mejor:
Eneagrama y autoconocimiento en el aula.
En esta sesión, la psicóloga Mery Viñas explorará el eneagrama como herramienta de autoconocimiento para docentes: una invitación a mirar hacia dentro, reconocer tus motivaciones, emociones y estilo relacional, y así educar desde un lugar más consciente, empático y auténtico.
Porque acompañar a otros empieza por conocerse a uno mismo.
A través de una mirada práctica y reflexiva, Mery explorará con los asistentes cómo los distintos estilos de personalidad influyen en la forma de enseñar, comunicarse y gestionar las relaciones dentro del aula.
¡Una excelente oportunidad para tomar conciencia de nuestros patrones y motivaciones para acompañar de forma más consciente, empática y efectiva!
Mery Viñas está especializada en eneagrama, mindfulness y autoimagen y su trabajo se centra en acompañar a personas que han perdido la conexión consigo mismas, ayudándolas a reconstruir una relación más sana con su cuerpo, su mente y su forma de cuidarse.
Formada en diversas herramientas de cambio durante su trayectoria profesional en Estados Unidos, Mery integra el eneagrama como una vía poderosa de autoconocimiento y transformación personal.
Además, es creadora del podcast “Ni santas ni locas”, donde cuestiona creencias sociales, emocionales y culturales, promoviendo una vida más libre, auténtica y consciente.
Más allá de la pantalla: despertar el pensamiento crítico y la voluntad en los estudiantes.
La era digital ha transformado la forma en que los estudiantes acceden y procesan la información, pero… la rapidez en las plataformas digitales y redes sociales puede afectar la capacidad de los alumnos para pensar con profundidad y expresarse con claridad y propósito.
¿Qué sucede cuando la inmediatez y la gratificación instantánea comienzan a afectar su capacidad para reflexionar profundamente?
José Martín Aguado estudió Administración de Empresas en la Universidad de Navarra y, tras cinco años trabajando en diversos sectores del mundo de la empresa, dio un salto al vacío hacia el mundo de la educación. Lleva más de 10 años como tutor de adolescentes y es profesor de secundaria y bachillerato.
El cerebro adolescente: curiosidad, transformación y vínculo
“Desde la neuroeducación se pueden diseñar estrategias que permitan conseguir personas más curiosas, más colaborativas y más seguras de sí mismas y de su entorno”
La adolescencia es una época de cambio y transformación durante la cual se debe establecer el inicio de la personalidad adulta. En este proceso de transformación hay dos aspectos que destacan: la curiosidad y el vínculo.
El cambio social que vivimos está dejando una huella importante en las nuevas generaciones: incertidumbre ante el futuro, nuevas conductas adictivas, nuevos patrones de relación y convivencia...
En esta primera sesión del Audicrea Academy, el neurocientífico David Bueno abordará la importancia de estos temas en la construcción de personas, no sólo en contextos educativos sino también vitales.
El poder de la mirada en la educación
La mejor aliada para motivar, apreciar y reconocer a tus alumnos.
La mirada ejerce su poder en todos los aspectos de la vida, siendo especialmente significativa en la relación educativa, donde se forja el vínculo entre el alumnx y el profesor.
Por ello, una de las responsabilidades educativas fundamentales consiste en adquirir la habilidad de observar y comprender plenamente el impacto de la mirada entre docente y estudiante como elemento para el encuentro.
Desde una metodología experiencial 3D (Despertar, Descubrir, Decidir), durante la conferencia Sonia nos invitará a analizar nuestra propia mirada y descubrir su poder transformador para acompañar a los alumnos en su proceso de descubrimiento y toma de decisiones.
¿Por qué tiene este impacto la mirada?
¿Qué miradas encontramos en el ámbito educativo?
¿Qué miradas necesitamos?
Deconstruir la generación del Titanic
La vida que les espera, la educación que necesitan.
Educar es preparar a los alumnos y forjarles para la vida, la que tienen hoy y la que les espera mañana.
Una generación de alumxs que el psicólogo JuanMa de Alarcón denomina la ‘generación del Titanic’: gozan de todas las comodidades, viven en un crucero alejados de la realidad y tienen muchísimas posibilidades de hundirse ante el primer iceberg con el que se encuentren.
Esfuerzo personal, constancia, disciplina, perseverancia, paciencia, nuevo sentido del tiempo, resiliencia, son ingredientes esenciales y aportan un sentido nuevo en el desarrollo personal y en la madurez del alumnado.
A través de diferentes metáforas, JuanMa desgranará los diferentes aspectos que describen la generación de alumnxs que tenemos hoy en la escuela y los retos educativos a los que se enfrentan los docentes.
Además, compartirá una propuesta de valores que es necesario restaurar si apostamos por una escuela que prepara para la vida, que realza la autonomía, la responsabilidad, la iniciativa y el protagonismo del alumnx en su propio proceso educativo.
JuanMa de Alarcón es psicólogo, formador y experto en Coaching Educativo; Máster en tratamiento de las adicciones, orientación y asesoramiento familiar, y terapias psicológicas de tercera generación con una tesis sobre Mindfulness.
Ayudando a crecer cuando cambian los entornos
Nuevas conductas adictivas y nuevos patrones de relación y convivencia… un cambio social que está dejando una huella importante en las nuevas generaciones.
En esta sesión, dirigida a profesionales de la docencia, Alexandre García Caballero hablará sobre cómo se puede trabajar desde el aula para potenciar el bienestar emocional de nuestros jóvenes.
Psiquiatra y Doctor en Medicina, Alexandre García Caballero es el coordinador de Programas de Prevención y Promoción de la Salud Mental del Servicio Galego de Saúde y coordinador del programa YAM en España.
Ha sido Profesor asociado de Psiquiatría en la Universidad de Santiago de Compostela y ha trabajado en la investigación de la cognición social y el suicidio.
Autor de numerosos artículos internacionales, ha recibido, entre otros, el Premio Ramón Piñeiro de Ensayo por su libro “Psicopatoloxía do Retorno” y el Premio Albert Jovell de Humanización en medicina 2018.
En la actualidad, Alexandre García Caballero es uno de los principales referentes del programa Youth Aware of Mental Health -YAM en España para la prevención del suicidio entre los jóvenes.
“Siempre existirán fuentes de estrés para los menores, pero podemos mostrarles las olas y ayudarles a empezar a surfearlas”
YAM ha sido evaluado en varios países de la UE en una investigación en la que participaron más de 11.000 jóvenes, consiguiendo resultados muy positivos. En Europa, se está aplicando en Suecia, Noruega, Reino Unido o Austria y, desde enero de 2024, la Xunta de Galicia lo hará de forma escalonada hasta alcanzar a todos los alumnos de ESO de los centros públicos y privados de Galicia en 2016.
Cómo gestionar la salud mental en el aula
Especialista en la salud mental de niños, adolescentes, jóvenes y sus familias.
Cursó el doctorado en Psicología Clínica Infantojuvenil en la Universidad Autónoma de Barcelona y se especializó en los trastornos de ansiedad en el Child Study Center de la Universidad de Yale. Realizó un postdoctorado en psicología clínica pediátrica en la Universidad de Minnesota y se licenció como psicóloga clínica en los Estados Unidos, acreditándose como miembro activo de la Asociación Americana de Psicología y realizando numerosos cursos de especialización en la Universidad de Harvard.
En la actualidad trabaja como psicóloga clínica adjunta en el servicio de salud mental infanto-juvenil del Hospital Universitario Parc Taulí y es profesora asociada en la Universidad Internacional de Cataluña y Universidad Autónoma de Barcelona.
Es autora del libro ‘Ansiedad, a mí también me pasa’, un manual práctico para ayudar a jóvenes y adolescentes a entender y gestionar este sentimiento; a distinguir e identificar los diferentes trastornos; y, sobre todo, a comprender que no están solos.
En el ámbito de la investigación, es autora de numerosos trabajos relacionados con la salud mental infantil-juvenil, que han sido publicados por diferentes revistas científicas. Como referente en su especialidad, interviene con asiduidad en medios de comunicación generalistas y sectoriales de medicina y educación.
Conferencia disponible bajo petición academy@audicrea.com
El valor de la filosofía como elemento clave para cambiar nuestro futuro y el de nuestros jóvenes
Licenciada en Filosofía por la Universidad Autónoma de Madrid, es creadora de la plataforma Filosofers, un proyecto con el que pretende divulgar y fomentar el pensamiento crítico desde una mirada afilada, reivindicativa y feminista.
En su faceta de escritora, es autora del libro "Filosofía entre líneas", donde descodifica las emociones, miedos y esperanzas de los habitantes del siglo XXI y nos hace entender nuestro presente y nuestra vida a través del pensamiento crítico. También es coautora del libro de 1º de Bachillerato de Filosofía de la editorial Santillana.
Y como divulgadora, además de participar activamente en conferencias, debates y eventos, Nerea desarrolla una intensa actividad de charlas en centros educativos, con la filosofía y la juventud como principales centros de interés.
Conferencia disponible bajo petición academy@audicrea.com
La inteligencia emocional y social para el cambio positivo en la educación
Escritora y divulgadora, es una de las principales referencias en el ámbito de habla hispana en la aplicación de la inteligencia emocional como herramienta para el cambio positivo y el optimismo inteligente.
Elsa es licenciada en Filosofía y Letras y Máster en Humanidades, Periodismo y Educación Secundaria por las universidades de Oxford, Autónoma de Madrid y Camilo José Cela, respectivamente.
Como divulgadora ha colaborado en programas de televisión de gran difusión y como escritora ha publicado varios libros, entre los que destaca su bestseller "Una Mochila para el Universo", editado ya en 14 países.
© Image copyright 2022 Paco Navarro
Un nuevo modelo de educación sostenible
Philip ha sido asesor de diferentes Ministerios de Educación en países como Luxemburgo y Suiza. Ha trabajado en diferentes escuelas infantiles al aire libre en Alemania en las que adquirió la formación y experiencia necesarias para implementar con éxito el modelo en España a través de la apertura y autorización del Centro Bosquescuela Cerceda (Madrid) en 2015.
Con grandes dotes para la divulgación, es autor del libro “Bosquescuela: Guía para la Educación al Aire Libre” de Ediciones Rodeno.
La revolución del aprendizaje
Es el creador de 8Belts.com, un método único en el mundo que garantiza hablar un idioma en menos de 8 meses, que ya está presente en más de 50 países. Formado en Estados Unidos, Bélgica y China, Anxo Pérez cuenta con 5 titulaciones universitarias y domina 9 idiomas. Con 20 años fue intérprete del FBI y, durante su trayectoria, trabajó en el Senado de EE.UU., en la ONU (Suiza) y fue traductor simultáneo de Barack Obama.
La gran capacidad comunicadora de Anxo le ha llevado a conectar con cientos de miles de asistentes en sus conferencias. Con su mensaje inspira y motiva a la acción, haciéndolos conscientes de que una parte enorme de su potencial se desaprovecha, y provocando en sus mentes una declaración de guerra a ese desaprovechamiento.
Anxo Pérez es autor de libros convertidos en auténticos bestsellers como «Los 88 peldaños del éxito», «La Inteligencia del éxito» y “Los 88 peldaños de la gente feliz”.
Conferencia disponible bajo petición academy@audicrea.com
La psicología positiva aplicada a la educación
Licenciada en Psicología, especialista en psicología positiva, gestión y desarrollo del talento, habilidades directivas e inteligencia emocional. Ha trabajado en áreas tan diversas como centros de menores, centros educativos, recursos humanos de empresas y programas de emprendedores.
Profesora en programas de especialización y masters de diferentes escuelas de negocio y formadora para marcas punteras de España, colabora habitualmente en diferentes medios de comunicación. Es autora de libros que han tenido un gran éxito.
Educar en el pensamiento crítico en las aulas
Doctor en Filosofía por la Universidad de Córdoba, ha sido Profesor de Filosofía en Secundaria y Bachillerato durante 20 años.
Se ha especializado en pensamiento crítico y su aplicación en los diferentes procesos formativos.
Conferencia disponible bajo petición academy@audicrea.com
¿Cómo educar en la resiliencia?
Licenciado en Psicología y Coach Certificado por la Universidad de Barcelona, Master en Inteligencia Emocional en las Organizaciones (UB·IL3), formador certificado por 6Seconds Emotional Intelligence Network, MBTI Institute Certified Practitioner.
“La escuela que quiero”
Presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Autora y coordinadora del modelo pedagógico “Educar con tres Cs: capacidades, competencias y corazón”.
“Humanizar la educación”
Autor de libros como "La nueva educación".
Conferencia disponible bajo petición academy@audicrea.com
“La transformación del sector educativo, un motivador e inspirador reto para todos”
“Enseñar en la era digital”
“La nueva normalidad: El gran desafío de la creatividad y la innovación en el ámbito educativo”
Recuperando el placer de aprender
Rector del Área de Conferencias de la Universidad HAC de New York. Es conferenciante en más de 30 universidades españolas. Trabaja la influencia de la Psicología Positiva en el Liderazgo y la Construcción de Talento. Autor del libro "Reilusionarse" con 17 ediciones y más de 60.000 ejemplares vendidos. Es un enamorado de las personas y su desarrollo.
